Введение
Глава 1, Исследование организационно-педагогических условий оптимизации эффективного внутрифирменного обучения персонала ядерно-опасных производств 16
1.1. Особенности системы внутрифирменного обучения персонала ядерно-опасных производств 16
1,2, Динамика организационно-педагогических условий становления учебно-производственного центра СХК и связанных с ними организационно- педагогических решений 46
1.3. Системный и компетентностпый подходы как основа авторской модели внутрифирменной подготовки на современном этапе 73
Глава 2. Особенности авторской модели внутрифирменной подготовки персонала для ядерно-опасного производства в учебно-производственном цешре СХК 120
2.1. Особенности подсистемы управлении качеством обучения в модуле качества образовательно о процесса 120
2.2. Особенности подсистемы качества оценки процесса внутрифирменной подготовки персонала в авторской модели 138
Заключение 156
Библиография 159
Приложения 178
