Введение
Глава I. Подготовка учителя начальных классов к работе с детьми с отклонениями в психофизическом развитии как проблема педагогики высшей школы 20
1.1. Обоснование современной проблемы профессиональной подготовки учителя к работе с детьми с отклонениями в психофизическом развитии 20
1.2. Характеристика основных аспектов подготовки учителя начальных классов к работе с детьми с отклонениями в психофизическом развитии 37
1.3. Модель подготовки учителя начальных классов к работе с детьми с отклонениями в психофизическом развитии 60
Глава II Опытно-экспериментальное обоснование модели подготовки учителя начальных классов к работе с детьми с отклонениями в психофизическом развитии 83
2.1. Диагностика готовности будущих учителей начальных классов к работе с детьми с отклонениями в психофизическом развитии 83
2.2 Содержание программы опытного обучения подготовки студентов к работе с детьми с отклонениями в психофизическом развитии 105
2.3. Качественные и количественные результаты исследования 123
Заключение 130
Литература 137
Приложение 148
