Введение
ГЛАВА 1. Теоретический аспект организации творческой деятельности будущего учителя начальных классов в процессе профессиональной подготовки 14
1.1 Исследование проблемы организации творческой деятельности в отечественной и зарубежной философской и психолого-педагогической литературе 14
1.2 Креативно-деятельностный подход в индивидуальном развитии будущего учителя 35
1.3 Определение организационно-педагогических условий творческой деятельности будущего учителя в процессе профессиональной подготовки 50
ГЛАВА 2. Мониторинг организации творческой деятельности будущего учителя начальных классов в педагогическом колледже 78
2.1. Диагностика уровней подготовленности будущего учителя начальных классов к профессиональной творческой деятельности 78
2.2. Креативно-организационная модель профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов 97
2.3. Динамика совершенствования творческой деятельности будущего учителя начальных классов в педагогическом колледже 134
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 156
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 162
ПРИЛОЖЕНИЕ 186
