Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре педагогического университета 13-103
1. Подготовка кадров высшей квалификации в системе непрерывного педагогического образования 13-33
2. Тенденции и противоречия современного этапа подготовки кадров высшей квалификации через аспирантуру 34-60
3. Научно-исследовательская деятельность в педагогическом университете как основа подготовки кадров высшей квалификации через аспирантуру 61-87
4. Объектно-ориентированное проектирование как метод построения информационной модели образовательного процесса. 87-103
Глава 2. Обоснование совокупности организационно-управленческих условий подготовки кадров высшей квалификации аспирантуре 104-206
1. Организационно-управленческая структура института аспирантуры в педагогическом университете. 104-123
2. Информационная модель управления процессом подготовки в аспирантуре. 123-143
3. Критерии эффективности деятельности института аспирантуры. 143-173
4. Пути повышения эффективности подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре (организационно-управленческий аспект). 173-206
Заключение 206-209
Библиография 210-229
