Введение
ГЛАВА 1. Обзор литературы 12
1.1. Особенности адаптационных процессов в дошкольном возрасте . 12
1.2. Особенности адаптационных процессов у детей в условиях Уральского региона и г.Челябинска
1.3. Морфометрические и нервно-психические особенности развития дошкольников
1.4. Проблемы здравостроения в дошкольных образовательных учре-ждениях
1.5. Обзор существующих программ, направленных на укрепление здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях 33
1.6. Физиологические механизмы резервов здоровья 38
ГЛАВА 2. Организация и методы исследования 47
2.1. Организация исследования 47
2.2. Методы морфометрических и функциональных исследований 49
2.2.1. Антропометрические измерения и расчеты 49
2.2.2. Методы исследования сводов стопы 53
2.2.3. Методы исследования осанки 54
2.2.4. Методики исследования функциональных показателей кардио-респираторной системы и расчета индексов
2.2.5. Методы оценки физической подготовленности 58
2.3. Методы оценки нервно-психического состояния дошкольников . 59
2.4. Биохимические методы исследования слюны 60
2.5. Методы оценки состояния здоровья 61
2.6. Методы математической статистики 61
ГЛАВА 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение
3.1 Характеристика комплекса здоровьеукрепляющих технологий 62
3.2 Динамика показателей роста и функционального состояния детей-дошкольников г. Челябинска 67
3.2.1 Физическое развитие детей 67
3.2.2 Динамика показателей сердечно-сосудистой системы 77
3.2.3 Динамика показателей дыхательной системы 86
3.2.4 Физическая подготовленность дошкольников 89
3.3 Динамика параметров нервно-психического состояния 96
3.4 Динамика биохимических показателей слюны дошкольников 103
3.5 Динамика состояния здоровья дошкольников 110
3.6, Изменение корреляционных зависимостей в течение года 116
Заключение 121
Выводы 124
Список литературы 126
Приложения 154
