Введение
Глава 1. Общая характеристика микроэлементозов человека и их диагностика (обзор лтературы)... 12
1.1. Химические элементы в окружающей среде 12
1.2. Микроэлементозы: влияние на функциональное состояние человека.. 22
1.2.1. Особенности кумуляции Cd и РЬ в организме и ее отдаленные последствия 23
1.2.2. Роль эссенциальных микроэлементов (Fe, Zn, Си) в
жизнедеятельности организма 35
1.3. Микроэлементный состав производных эпидермиса как маркер
различных микроэлементозов 40
Глава 2. Организация и методы исследования 46
2.1. Организация исследования 46
2.2. Методы исследования 48
2.2.1. Определение концентрации металлов в волосах и ногтях 48
2.2.2. Определение показателей физического развития 50
2.2.3. Методика исследования системы кровообращения и ее
регуляторных механизмов 50
2.2.4. Метод определения функционального состояния гипоталамо-гипофизарно-адренокортикальной системы 52
2.2.5. Методы определения функционального состояния гииоталамо-гипофизарно-гонадной системы 53
2.2.6. Методы исследования функционального состояния центральной нервной системы 54
2.2.7. Психологические методики экспериментального исследования... 55
22.7. /. Методика определения уровня невротизации и психопатизации (УНП) 55
2.2.7.2. Определение уровня тревожности 56
2.2.7.3. Определение уровня школьной мотивации 57
2.2.8. Определение познавательных способностей 58
2.3. Методы статистической обработки результатов 58
Глава 3. Психофизиологическая характеристика подростков, проживающих в условиях химического загрязнения окружающей среды 59
3.1. Содержание металлов в волосах и ногтях подросгков, проживающих в условиях различного экологического окружения 59
3.2. Физическое развитие школьников, проживающих в условиях химического загрязнения окружающей среды 63
3.3. Состояние кардиореспираторной системы у подростков, проживающих в химически загрязненной районе 66
3.4. Гормональный статус подростков, проживающих в условиях химического заі рязнения окружающей среды 74
3.5. Особенности функционального состояния центральной нервной системы подростков, проживающих в химически загрязненном районе 78
3.6. Особенности психического статуса и школьной мотивации у подростков, проживающих в химически загрязненных районах 82
3.7. Особенности развития познавательных способностей у подростков, проживающих в условиях химического загрязнения окружающей среды... 93
3.8. Корреляционные отношения между уровнем микроэлементов в волосах и ногтях, показателями психического статуса, функциональным состоянием ЦНС и ведущих адаптационных систем организма 104
3.9. Дисперсионный и факторный анализ 111
Обсуждение результатов исследования 116
Выводы 133
Список литературы 135
Приложения 164
