Введение
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ ИЗ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ И ФАКТОРЫ, ИХ ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ
1.1. Многодетная семья как социально-психологический фактор индивидуальности ребенка 9-11
1.2. Теоретические взгляды на проблему психологических особенностей детей из многодетных семей 12-23
1.3. Обобщение факторов, детерминирующих индивидуальные особенности детей из многодетных семей 23-71
1.4. Теория интегральной индивидуальности и многодетность 71-74
ВЫВОДЫ 75-77
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Организация исследования 78
2.2. Методики исследования
2.2.1. Методики исследования когнитивных характеристик 78-81
2.2.2. Методики исследования свойств темперамента 81-82
2.2.3. Методики исследования свойств личности 82-84
2.2.4. Методики исследования межличностных отношений 84-86
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Сравнение когнитивных, личностных и межличностных особенностей у детей из многодетных и однодетных семей
3.1.1. Когнитивные характеристики детей из многодетных и однодетных семей 87-93
3.1.2. Личностные особенности детей из многодетных и однодетных семей 93-97
3.1.3. Особенности межличностных отношении детей из многодетных и однодетных семей 97-104
3.2. Анализ взаимосвязей когнитивных, личностных и межличностных особенностей детей из многодетных и однодетных семей
3.2.1. Взаимосвязи когнитивных показателей с разноуровневыми свойствами интегральной индивидуальности 105-133
3.2.2. Взаимосвязи свойств психодинамического уровня интегральной индивидуальности с показателями межличностных отношений 133-139
3.2.3. Взаимосвязи свойств личностного уровня с показателями межличностных отношений 139-155
3.3. Структура свойств интегральной индивидуальности детей из многодетных и однодетных семей 156-165
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ 166-179
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ 179-180
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 181-193
ПРИЛОЖЕНИЯ 194-197
