Введение
Глава I. Некоторые теоретические подходы к изучению проблемы интеллекта и способностей в психологии 13
1.1. Проблема интеллекта и общих умственных способностей и ее решение в зарубежной психологии 13
1.2. Изучение интеллекта и умственных способностей в отечественной психологии 30
1.3. Психологические особенности когнитивной и личностной
сферы студентов 49
Глава II. Постановка проблемы, задачи и методы исследования особенностей когнитивной дифференцированности, интеллектуального и личностного развития студентов среднего медицинского учебного заведения разных специальностей 62
2.1. Постановка проблемы, задачи исследования 62
2.2. Методы экспериментального исследования 64
Глава III. Сравнительный анализ результатов экспериментального исследования уровней интеллектуального развития, когнитивной дифференцированности и личностных особенностей студентов медицинского колледжа 84
3.1. Среднегрупповой и корреляционный анализ показателей интеллектуального развития студентов среднего медицинского учебного заведения. .84
3.2. Особенности когнитивной дифференцированности студентов медицинского колледжа разных специальностей по данным группового и корреляционного анализа 94
3.3. Личностные и индивидуально-типологические особенности развития студентов двух специальностей 106
Заключение 146
Библиографический список использованной литературы 150
Приложения 167
