Введение
ГЛАВА 1. Современные методы диагностики стоматологических заболеваний, премедикация и профилактика патологии зубочелюстной системы у детей с умственной отсталостью .
1.1. Психический статус детей с умственной отсталостью различной степени тяжести 10
1.2. Диагностика стоматологической патологии у детей с различной степенью умственной отсталости 21
1.3. Обоснование методов подготовки детей к стоматологическим манипуляциям 26
1.4. Программы профилактики стоматологических заболеваний 34
ГЛАВА 2. Материал и методы исследования
2.1. Клинический материал и методы исследования 40
ГЛАВА 3. Результаты исследования особенности проведения диагностических мероприятий, психокоррекционнои и медикаментозной подготовки у детей с различной степенью умственной отсталости .
3.1 Проведение диагностических мероприятий для выявления стоматологической патологии у детей с различной степенью умственной отсталости 51
3.2 Психокоррекционная и медикаментозная подготовка детей с психическими расстройствами к стоматологическим манипуляциям 71
ГЛАВА 4. Программа профилактики стоматологической патологии для детей с умственной отсталостью вследствие резидуально - органического поражения центральной нервной системы
4.1. Образовательная программа в форме «Уроков здоровья» для детей с нарушением умственного развития 88
4.2. Клиническая оценка внедрения в практику результатов образовательной программы в форме "Уроков здоровья" для детей с умственной отсталостью 98
Заключение 103
Выводы 113
Практические рекомендации 115
Приложения 117
Указатель литературы 128
