Введение
Глава 1. Обзор литературы 9
1.1. Движения глаз как характеристика когнитивных процессов 9
1.2. Психология и психофизиология процесса чтения как сложной когнитивной деятельности 21
Глава 2. Организация и методы исследования 39
2.1. Методика исследования 39
2.2. Организация и контингент исследования 40
2.3. Стимульный материал 43
2.4. Пространственно-временные параметры движений глаз 46
2.5. Статистическая обработка результатов исследования 48
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 49
3.1. Особенности окуломоторной активности у детей 6-7 и 9-10 лет в процессе чтения текстов различной сложности 49
3.2. Особенности окуломоторной активности у детей 6-7 лет с разной сформированностью навыка чтения . 88
3.3 Особенности окуломоторной активности у детей 9-10 лет с разной сформированностью навыка чтения. 114
Выводы 144
Список литературы 146
