Введение
CLASS ГЛАВА 1 - Обзор литературы по теме исследования 1 CLASS 4
1.1. Отечественные и зарубежные исследования, посвященные проблеме особенностей психического развития детей со зрительными нарушениями 14
1.2. Медико-психолого-педагогические подходы изучения детей,
имеющих зрительные нарушения 25
1.2.1. Влияние импринтинга на психическое развитие детей первого года жизни со зрительными нарушениями 31
1.3. Возрастные особенности психического развития детей без нарушения зрения и с нарушениями зрения 33
ГЛАВА 2. Организация, методы и экспериментально - психологические методики исследования 50
2.1 Организация исследования 50
2.2. Общая характеристика детей экспериментальной группы 50
2.3. Характеристика детей 1-ой и 2-ой экспериментальных подгрупп 56
2.4- Методы и экспериментально-психологические методики
исследования 63
ГЛАВА 3. Результаты экспериментального исследования особенностей психического развития детей первого года жизни созрительными нарушениями 74
3.1. Общая характеристика данных эксперимента 74
3.2. Данные экспериментального исследования детей 1-ой экспериментальной подгруппы 80
3.2.1 Резюме об особенностях психического развития детей 1-ой экспериментальной подгруппы 97
3,3 Данные экспериментального исследования детей 2-ой экспериментальной подгруппы 99
3.3,1. Резюме об особенностях психического развития детей 2-ой экспериментальной подгруппы 113
3,4, Обобщенные результаты пролонгированного исследования психических реакций детей с нарушением зрения 1 -ой и 2-ой экспериментальных групп и контрольной группы 115
ГЛАВА 4. Обсуждение результатов исследования 120
Заключение 128
Выводы 133
Список литературы 135
Направления абилитационной работы с детьми первого года жизни со зрительными
Нарушениями
