Введение
Глава 1 Проблема идентичности и ее становления 11
1.1. Подходы к пониманию личностной идентичности в отечественной и зарубежной психологии 11
1.2. Проблема профессиональной идентичности 25
1.3. Особенности личностного и профессионального развития в период юности 34
1.4. Особенности личностного и профессионального развития в период ранней взрослости 47
Глава 2 Организация и методы исследования 59
Глава 3 Анализ становления личностной и профессиональной идентичности в юности и ранней взрослости 71
3.1. Анализ формирования статусов личностной идентичности в юности и ранней взрослости 71
3.1.1. Анализ структуры «Я-концепции» как показателя значимых сфер самоидентификации в юности и ранней взрослости 75
3.1.2. Личностные особенности в структуре факторов становления идентичности 77
3.2. Анализ статусов профессиональной идентичности в юности и ранней взрослости 79
3.3. Соотношение становления личностной и профессиональной идентичности 82
3.4. Идентичность в динамике процесса профессионализации 86
3.4.1. Анализ факторов профессионального самоопределения 86
3.4.2. Динамика эмоционального отношения к профессиональному будущему 90
3.5. Анализ кризисных переживаний студентов 94
3.6. Анализ межфункциональных связей статусов личностной и профессиональной идентичности с личностными особенностями, показателями профессионального самоопределения, типами кризисных переживаний 96
3.7. Выявление предикторов становления личностной и профессиональной идентичности 109
3.8. Особенности становления личностной и профессиональной идентичности в зависимости от профиля обучения 114
Выводы по третьей главе 125
Выводы 131
Заключение 133
Список литературы 134
Приложения 151
