Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы Патриотического воспитания детей младшего школьного возраста на базе художественно-педагогического потенциала детского любительского театра 177
1.1. Сущность и структура патриотического воспитания детей младшего школьного возраста 17
1.2. Психолого-педагогические особенности патриотического воспитания детей младшего школьного возраста средствами социально-культурной деятельности 51
1.3. Театр как среда патриотического воспитания детей младшего школьного возраста .. 75
Глава 2. Программа воспитания патриотического самосознания у младших школьников в детском любительском театре 100
2.1. Проектное обоснование программы патриотического воспитания детей в условиях любительского театра 103
2.1.1. Психолого-педагогические условия реализации потенциала детского любительского театра как средства патриотического воспитания 103
2.1.2. Характеристика базы педагогического эксперимента. 109
2.1.3. Теоретические основы педагогической программы 115
2.1.4. Форма реализации программы «Дорога добра» – детский любительский театр 120
2.1.5. Критерии оценки эффективности патриотического воспитания младших школьников 122
2.2. Ход и результаты опытно-экспериментальной работы по патриотическому воспитанию младших школьников в условиях любительского театрального коллектива 125
2.2.1. Результаты анкетирования аудитории программы. 125
2.2.2. Содержание программы патриотического воспитания младших школьников на базе детского любительского театра. 132
2.2.3. Критерии и оценка эффективности педагогической программы воспитания патриотизма. 142
Выводы по главе 153
Заключение 158
Список литературы 164
