Введение
Глава I. Теоретические основы процесса музьпсального творчества детей дошкольного возраста 12
1.1. Творческая импровизация как педагогическое явление 12
1.2. Функциональная характеристика педагогической импровизации в контексте музыкального творчества дошкольников 31
1.3. Специфика и содержание детского музыкального творчества 56
Выводы по первой главе 74
Глава II. Педагогические условия реализации структурно - функциональной модели включения детей 6-7 лет в процесс музьпсального творчества 77
2.1. Диагностика сформированности импровизационных способностей детей 6-7 лет 77
2.2.Технологическое обеспечение модели включения детей 6-7 лет в процесс музыкального творчества в процессе опытно-поисковой работы 96
2.3. Персонифицированная характеристика результатов опытно-поисковой работы 160
Выводы по второй главе 175
Заключение 178
Библиографический список 181
