Введение
ГЛАВА 1 Теорентико-методологический анализ проблемы педагогической коррекции девиантного поведения подростков средствами физической культуры 13
1.1 Анализ проблемы педагогической коррекции девиантного поведения подростков в педагогической теории 14
1.2 Характеристика особенностей отклонений подростков девиантного поведения 30
1.3 Физическое культура как средство коррекции девиантного поведения подростков 55
Выводы по первой главе 68
ГЛАВА II Педагогическая коррекциия девиантного поведения подростков средствами физической культуры 70
2.1 Цель, задачи, организация и методики исследования 71
2.2 Основные принципы и методы коррекции индивидуальных особенностей подростков девиантного поведения 79
2.3 Моделирование процесса коррекции девиантного поведения подростков средствами физической культуры 97
Выводы по второй главе 108
ГЛАВА III Эксперементальное обоснование эффективности педагогических условий коррекции девиантного поведения подростков средствами физической культуры
3.1 Реализация педагогических условий коррекции девиантного поведения подростков 110
3.2 Анализ результатов констатирующего исследования 126
3.3 Анализ результатов исследования эффективности модели педагогической коррекции девиантного поведения подростков 129
Выводы по третьей главе 143
Заключение 147
Библиографический список 151
Приложения 166
