Введение
Глава I. Теоретико-методологические предпосылки организации дистанционного образования в вузе 12
1.1. Понятие дистанционного образования в педагогической науке 12
1.2. Психолого-педагогические основы организации дистанционного образования в вузе 34
1.3. Педагогическое моделирование как продуктивный метод организации и исследования процесса дистанционного образования в вузе 56
Выводы по первой главе 75
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование организации процесса дистанционного образования в вузе 78
1. Педагогические условия организации процесса дистанционного образования в вузе 79
2. Технологический аспект организации дистанционного образования в вузе 95
3. Основные результаты реализации педагогической модели организации дистанционного образования в вузе 104
Выводы по второй главе 134
Заключение 135
Библиографический список 139
Приложения
