Введение
Глава 1. Научно-педагогические основания оценки качества учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего среднего образования 15
1.1. Состояние разработки проблемы педагогической оценки качества учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего среднего образования в психолого-педагогической литературе 15
1.2. Сущностная характеристика учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего среднего образования 30
1.3. Педагогическая оценка качества учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего среднего образования - императив устойчивого развития общего среднего образования 52
Выводы по главе 1 75
Глава 2. Проектирование и реализация педагогической оценки качества учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего среднего образования 79
2.1. Механизм педагогической оценки качества учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего среднего образования 79
2.2. Критерии педагогической оценки качества учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего среднего образования 100
2.3. Педагогические условия реализации современных требований к оценке качества учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего среднего образования 119
Выводы по главе 2 143
Заключение 150
Список использованной литературы: 153
Приложения 174
