Введение
Глава 1. Педагогическая поддержка трудных подростков в теории и практике педагогики 17-100
1.1. Трудные подростки как психолого-педагогическая проблема 17-53
1.2. Принципы и возможности педагогической поддержки трудных подростков в условиях интеграции общего и дополнительного образования 53-70
1.3. Факторы, обусловливающие проявление трудностей подростков 70-97
Выводы по главе 1 97-100
Глава 2. Направления и формы педагогической поддержки трудных подростков в условиях интеграции общего и дополнительного образования 101-178
2.1. Внеурочные формы педагогической поддержки трудных подростков 103-124
2.2. Волонтёрская деятельность как форма педагогической поддержки подростков с трудностями комплексного характера 124-139
2.3. Работа с родителями как направление педагогической поддержки трудных подростков 140-157
2.4. Результаты экспериментальной работы по организации педагогической поддержки трудных подростков в условиях интеграции общего и дополнительного образования 157-176
Выводы по главе 2 176-178
Заключение 179-181
Список литературы 182-198
Приложения
