Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ И ВОЕННОЙ ШКОЛЫ 15
1.1. Закономерности и принципы реформирования системы военного образования 15
1.2. Требования, предъявляемые к военным летчикам в современных условиях 26
1.3.Сущность профессиональной направленности как основного свойства личности военного летчика 42
Выводы 58
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ КУРСАТОВ 61
2.1. Структура и содержание технологии формирования профессиональной направленности курсантов 61
2.2. Результаты опытно-экспериментальной работы 96
Выводы 114
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 117
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 121
ПРИЛОЖЕНИЯ 138
