Введение
Глава I. Теоретические основы отбора содержания, методов и форм организации трудового обучения учащихся подготовительного класса 14 - 114
I. Научное обоснование психофизиологических возможностей и педагогической целесообразности включения шестилетних детей в трудовое обучение 14-32
2. Педагогические требования к построению содержания трудового обучения учащихся подготовительного класса 33-60
3. Обоснование методов трудового обучения шестилетних учащихся 61-91
4. Формы организации трудового обучения шестилетних детей и педагогические требования к ним 92-114
Глава П. Опытно-экспериментальная проверка педагогических требований к содержанию, методам и формам организации трудового обучения учащихся подготовительного класса II3-I56
I. Организация и методика опытно-экспериментальной работы II5-I28
2, Анализ результатов опытно-экспериментального исследования 128-147
3. Методические рекомендации к отбору содержания, методов и форм организации трудового обучения mучащихся подготовительного класса 148-156
Заключение 156-163
Список литературы 164-182
Приложение
