Введение
Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки формирования экологической культуры учащихся при изучении естественнонаучных дисциплин 19
1.1. Трансформация взглядов о природе в идеи экологического образования и воспитания учащихся 19
1.2. Психолого-педагогические основы формирования экологической культуры учащихся 46
1.3.Экологический потенциал естественнонаучных дисциплин при формировании экологической культурыучащихся 69
Выводы по первой главе 88
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию экологической культуры сельских школьников при изучении естественнонаучных дисциплин 91
2.1. Структурно-логическая модель формирования экологической культуры сельских школьников 91
2.2. Педагогические условия формирования экологической культуры сельских школьников 114
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию экологической культуры сельских школьников при изучении естественнонаучных дисциплин 140
Выводы по второй главе 169
Заключение 172
Библиография 177
Приложения
