Введение
ГЛАВА I. Теоретические и исторические условия организации спортивного досуга незрячих учащихся
1.1 .Социальный статус инвалидов и анализ подходов к их включению в общественную жизнь 12-32
1.2. Исторические предпосылки и современное состояние исследования спортивного досуга незрячих учащихся 32-63
1.3. Психолого-педагогические аспекты адаптации и реабилитации инвалидов с дефектами зрения 64- 93
Выводы по первой главе
ГЛАВА II. Экспериментальное изучение организация спортивного досуга незрячих учащихся
2.1. Описание методики экспериментального изучения содержания спортивного досуга незрячих учащихся 96-102
2.2. Разработка программы оптимизации спортивного досуга незрячих учащихся 102-149
2.3. Совершенствование спортивного досуга незрячих учащихся в ходе реализации экспериментальной работы 150-168
Выводы по второй главе
Заключение 171-178
Библиография
