Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ 13
1.1. Открытое образование и его функции в информационном обществе 13
1.2. Информация и знания в цивилизованном развитии социума 54
1.3. Информационно-образовательная среда, как педагогическая сущность образования 82
Выводы по первой главе 96
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В КОНТЕКСТЕ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ 98
2.1. Интеграция педагогических и информационных технологий в контексте открытого образования 98
2.2. Функции интеграции педагогических и общетехнических дисциплин 110
2.3. Функции информационных и виртуальных технологий в подготовке будущего учителя технологии и предпринимательства в педагогическом вузе 120
2.4. Содержание и технологии подготовки учителя технологии и предпринимательства 159
Выводы по второй главе 191
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 193
БИБЛИОГРАФИЯ 195
ПРИЛОЖЕНИЯ 217
