Введение
Глава 1. Литературный обзор 12
1.1. Психология подростка 12
1.1.1. Физический облик подростка и половое созревание 12
1.1.2. Основные психологические новообразования подросткового возраста 16
1.1.3. Понятие идентичности 20
1.1.4. Полоролевая и возрастная идентификация 24
1.1.5. Самооценка в структуре самосознания подростков 31
1.1.6. Влияние родителей на личность подростков 37
1.1.7. Подростковый возраст как фактор нарушений психического здоровья 41
1.2. Клинико-психологическая характеристика отдельных вариантов нарушений психического развития 46
1.2.1. Психическое недоразвитие 46
1.2.2. Детский церебральный паралич 58
1.2.3. Нарушения слухового анализатора 72
CLASS Глава 2. Материал и методы исследования 8 CLASS 7
2.1. Характеристика испытуемых 87
2.2. Процедура исследования 91
2.3. Методы исследования 92
2.3.1. Методы психодиагностики 92
2.3.1.1.Методика «Возраст. Пол. Роль.» (ВПР)
Э. Г. Эйдемиллера, В. Юстицкиса, С. В. Кудрявцевой 92
2.3.1.2. Многофакторный личностный опросник Р. Кеттелла 94
2.3.1.3. Методика самооценки Дембо-Рубинштейн в модификации А. М. Прихожан 97
2.3.1.4. Методика «Подростки о родителях» (ПоР)
Л. И. Вассермана, И. А. Горьковой, Е. Е. Ромициной 99
2.3.1.5. Шкала CIDS для исследования проксемического поведения подростков 102
2.3.1.6. Метод цветовых выборов (Модифицированный тест Люшера) 104
2.3.1.7. Цветовой тест отношений (ЦТО) 105
2.3.2. Методы обработки данных 106
Глава 3. Психологическое исследование полоролевой, возрастной идентификации, системы самооценок, отношений и личностных особенностей подростков с нарушениями развития 107
3.1. Результаты исследования полоролевой и возрастной идентификации по методике ВПР 107
3.2. Результаты исследования самооценки и уровня притязаний подростков по методике Дембо-Рубинштейн в модификации А. М. Прихожан 113
3.3. Восприятие и оценка испытуемыми подростками воспитательной практики матерей и отцов 124
3.4. Исследование проксемического поведения подростков по шкале CIDS 139
3.5. Личностные особенности подростков с нарушениями развития 152
3.6. Исследование психофизической сферы подростков и системы значимых отношений 157
3.7. Факторный анализ 166
3.8. Психологические портреты подростков
с нарушенным и нормальным развитием 171
Выводы 191
Рекомендации 195
Литература , 198
Приложения 216
