Введение
Глава 1. Проблема построения образовательного процесса по физическому воспитанию студентов вузов 12
1.1. Организационно-правовые основы физического воспитания студентов вузов страны 12
1.2. Педагогический анализ практического опыта реализации физического воспитания студентов вузов 25
1.3. Научно-теоретические предпосылки применения нагрузок различной направленности в образовательном процессе вуза 38
Глава 2. Организация и методы исследования 52
2.1. Организация исследования 52
2.2. Методы исследования 55
Глава 3. Исследование состояния образовательного процесса по физическому воспитанию и обоснование технологии использования разно профильных циклов обучения 58
3.1. Педагогический анализ построения образовательного процесса по физическому воспитанию студентов железнодорожных вузов 58
3.2. Исследование динамики физического состояния студентов железнодорожных вузов на основе комплексной целевой программы «Здоровье» 63
3.3. Обоснование технологии построения образовательного процесса по физическому воспитанию студентов на основе последовательного чередования разно профильных циклов обучения 76
Глава 4. Проверка эффективности образовательного процесса по физическому воспитанию студентов с последовательным чередованием разно профильных циклов обучения 91
4.1. Организация и методика проведения педагогического эксперимента 91
4.2. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение 94
Выводы 114
Практические рекомендации 117
Библиография 119
Приложения 142
