Введение
Глава І Обзор литературы 6
1.1 .Функциональные нарушения высшей нервной деятельности 6
1.1.1. Повторные функциональные нарушения 15
1.2. Фармакологические вещества как средства изучения высшей нервной деятельности 19
1.3. Роль холинергической системы в некоторых процессах обучения и памяти и их функциональных нарушениях 44
Глава II Материалы и методы исследования 50
II. 1. Условный рефлекс активного избегания 50
II.2 Сбой условного рефлекса активного избегания 51
II.3. Функциональное нарушение, вызванное пространственной переделкой условного рефлекса активного избегания 51
ІІ.4. Обратимость функциональных нарушений УРАИ 52
II.5. Изучение влияния дефицита холинергической системы на сбой условного рефлекса активного избегания 54
Глава III Результаты исследований 55
III. 1. Изучение обратимости функциональных нарушений УРАИ 55
III. 1.1. Особенности функциональных нарушений УРАИ при их первом применении 55
III. 1.2. Изучение обратимости функциональных нарушений УРАИ, вызванных чередованием сбоя и пространственной переделки 58
III. 1.3. Особенности влияния пирацетама и гидазепама на два типа функциональных нарушений 61
Заключение 72
III.2. Изучение возможностей использования повторных функциональных нарушений УРАИ для анализа эффективности новых нейропсихотропных веществ с анксиолитической и/или ноотропной активностью 73
III.2.1. Влияние нейропсихотропных веществ на формирование УРАИ 74
III.2.2. Особенности влияния нейропсихотропных веществ на два типа однократных функциональных нарушений УРАИ 74
III.2.3. Влияние веществ на повторные функциональные нарушения 79
Заключение 89
III.3. Сбой УРАИ на фоне холинергического дефицита и его фармакологическая коррекция 91
III.3.1.Изучение влияния дефицита холинергической системы на функциональное нарушение УРАИ 92
III.3.2. Влияние фармакологических средств на сбой УРАИ у крыс с холинергическим дефицитом 97
Заключение 102
Обсуждение результатов исследования 103
Заключение 118
Выводы 119
Библиография 120
Список сокращений 143
