Введение
1. Анализ путей повышения эффективности производственных систем 18
1.1. Научно-методологические принципы повышения эффективности функционирования производственных систем на основе их кадрового обеспечения 20
1.2. Диалектика согласования интересов субъектов взаимодействия 27
1.3. Анализ организационной структуры взаимодействия предприятий с системой высшего образования 32
1.4. Комплекс направлений взаимодействия предприятий и вузов 46
1.5. Цель и задачи исследования 52
Выводы по главе 1 53
2. Разработка и реализация организационной структуры взаимодействия предприятий, студентов и вуза 55
2.1. Организационная структура взаимодействия предприятий, студентов и вуза 56
2.2. Модели системы подготовки технических специалистов и кадрового обеспечения предприятий 64
2.2.1. Обобщенная модель взаимодействия предприятий, студентов и вуза з
2.2.2.Логистическая модель подготовки кадров для предприятий 72
2.3. Трудоустройство выпускников: мониторинг и регулирование 77
2.4. Многомодовые модели подготовки технических специалистов. Задачи исследования частных моделей 82
Выводы по главе 2 87
3. Методологические и системотехнические принципы обеспечения организационной структуры взаимодействия субъектов 89
3.1. Методологические принципы формализации и обобщения разных требований предприятий к кадровому обеспечению 90
3.2. Конкуренция профилей программ подготовки 95
3.3. Экспертная система отбора профилей программ подготовки 101
3.4.Повышение качества организации практической подготовки технических специалистов 109
3.5.Организационно-методическое обеспечение взаимодействия предприятий, студентов и вуза, и подготовки технических специалистов 113
Выводы по главе 3 116
4. Разработка принципов и методов производственного менеджмента при подготовке кадрового обеспечения предприятий 118
4.1. Разработка принципов производственного менеджмента при подготовке кадрового обеспечения в новой организационной структуре 119
4.2. Организация подготовки кадрового обеспечения
предприятий как самонастраивающаяся система 127
4.3. Оценка уровня подготовки и компетенций 136 Стр.
4.4. Инерционность системы управления подготовкой 140
4.4.1. Адаптивное время контроля подготовки 144
4.5. Нечеткая модель оценки целесообразности индивидуальных траекторий подготовки 148
4.6. Группировка и перегруппировка студентов в процессе обучения 154
Выводы по главе 4 158
5. Анализ и синтез организационно-технических решений для обеспечения взаимодействия предприятий с системой высшего образования 161
5.1. Автоматизированные системы процесса подготовки кадрового обеспечения 162
5.2. Модель информационной системы взаимодействия субъектов и поддержки принятия экспертных решений 164
5.3. Структура программного обеспечения информационной системы взаимодействия субъектов и поддержки принятия экспертных решений 172
5.4. Виды обеспечения информационной системы взаимодействия субъектов и поддержки принятия экспертных решений 187
5.4.1. Техническое обеспечение 190
5.4.2. Математическое и алгоритмическое обеспечение 192
5.4.3. Программное обеспечение 195
5.4.4. Лингвистическое обеспечение 200
5.4.5. Информационное обеспечение 201
5.4.6. Организационно-методическое обеспечение 204
Выводы по разделу 5.4. 204
5.5. Формирование профилей и траекторий подготовки на основе экспертных систем поддержки принятия решений 205 Стр.
Выводы по главе 5 215
6. Оценка повышения эффективности функционирования производственных систем при реализации принципов и организационной структуры подготовки кадрового обеспечения 217
6.1. Ожидаемые результаты и показатели повышения эффективности производственных систем 218
6.2. Оценка повышения эффективности функционирования производственных систем на основе подготовки кадрового обеспечения 225
6.3. Оценка повышения эффективности подготовки технических специалистов в вузе 242
Выводы по главе 6 253
Заключение 255
Рекомендации и перспективы дальнейших исследований 258
Список литературы
