Введение
Глава 1. Теоретические основы повышения качества знаний студентов средствами цифровых образовательных ресурсов 13
1.1. Обеспечение качества педагогического образования в современных условиях 13
1.2. Педагогические основы использования цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе вуза 24
1.3. Педагогические условия повышения качества знаний студентов средствами цифровых образовательных ресурсов 46
1.4. Модель повышения качества знаний студентов средствами цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе педагогического вуза 68
Выводы по главе 1 93
Глава 2. Опытно-экспериментальная апробация модели повышения качествазнаний студентов средствами цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе педагогического вуза 97
2.1. Состояние качества педагогических»знаний студентов и их отношение к цифровым образовательным ресурсам 97
2.2. Апробация модели повышения качества знаний студентов средствами цифровых образовательных ресурсов в учебномпроцессе педагогического вуза 119
2.3. Результативность модели повышения качества знаний студентов средствами цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе педагогического вуза 138
Выводы по главе 2 145
Заключение; 148
Библиографический список 153
Приложения
