Введение
1. Правосубъектность высшего учебного заведния в условиях реформирования образования 14
1.1. Правовое регулирования сферой высшего профессионального образования 16
1.2. Дифференцирование общественных отношений в образовании на системной основе 25
1.2.1. Формально-юридический подход 26
1.2.2. Историко-педагогический подход 31
1.2.3. Социально-экономический подход 3 5
1.3. Организующая роль государства в определении направления развития образования 44
1.3.1. Стратегические задачи государства в образовании 46
1.3.2. Реализация формально-юридического подхода в нормативно-правовом регулировании сферы образования 56
1.4. Мозаичность правосубъектности вуза как образовательной организации 72
2. Принципы, формы и методы организации деятельности высших учебных заведений 86
2.1. Действие административно-правовых и гражданско-правовых норм в регулировании образовательных правоотношений 86
2.2. Государственно-публичный характер деятельности высших учебных заведений 98
2.3. Реализация административно-правовых норм в правоотношениях вуз - обучающийся 111
2.3.1. Принципы административно-правового регулирования внутривузовских образовательных правоотношений 115
2.3.2. Административно-правовые формы управленческих действий в вузе 119
2.4. Административно-правовые основы ответственности обучающегося 135
2.4.1. Административно-правовой статус обучающегося 136
2.4.2. Административно-правовое регулирование дисциплинарной ответственности обучающегося 144
Заключение 158
Библиографический список использованной литературы 167
Приложения 190
