Введение
Глава 1. Проблемы взаимодействия образования и здоровья, пути их решения 17
1.1. Основные тенденции формирования здоровья современных школьников 17
1.2. Оздоровительно-реабилитационные возможности физического воспитания 28
1.3. Фактическое питание школьников и его коррекция 38
1.4. Состояние психического здоровья как предпосылка успешности учебной деятельности 48
1.5. Технологии профилактики и оздоровления в условиях средней общеобразовательной школы 55
Глава 2. Организация, объем и методы исследования 65
2.1. Источники информации, период наблюдения и дизайн исследования 65
2.2. Объект и методы исследования при апробации экспериментальной программы по физической культуре 69
2.3. Объект и методы исследования влияния продуктов питания обогащенного состава на здоровье школьников 73
2.4. Объект и методы исследования медицинской активности семьи школьника 77
2.5. Статистическая обработка результатов исследований 78
Глава 3. Состояние здоровья современных школьников и факторы его определяющие 80
3.1. Санитарно-гигиеническая характеристика образовательной среды средних общеобразовательных школ 80
3.2. Региональные экологические факторы риска 90
3.3. Уровень и динамика состояния здоровья учащихся средних общеобразовательных школ г. Архангельска 92
Глава 4. Эффективность учебной программы по физической культуре с оздоровительно-реабилитационной направленностью 109
4.1. Динамика физической подготовленности школьников, занимавшихся физической культурой по экспериментальной программе 109
4.2. Сравнительная характеристика показателей физического развития школьников - участников апробации экспериментальной программы по физической культуре 124
4.3. Показатели внешнего дыхания у школьников-участников апробации экспериментальной программы по физической культуре 131
Глава 5. Специальное направление медицинской профилактики - оптимизация системы питания школьников 137
5.1. Эффективность витаминно-минеральной коррекции питания учащихся средней образовательной школы 137
5.2. Актуальные вопросы организации питания учащихся средней общеобразовательной школы 147
Глава 6. Новые подходы к коррекции психоэмоционального состояния учащихся средней общеобразовательной школы 152
6.1. Влияние коррекции питания на психоэмоциональное состояния школьников 152
6.2. Динамика психофизиологических параметров учащихся при воздействии дозированных физических нагрузок 159
Глава 7. Современные возможности медицинской профилактики в решении проблем здоровья учащихся средних общеобразовательных школ 168
7.1. Вопросы организации профилактической медицинской помощи 168
7.2. Превентивная оториноларингология в условиях средней общеобразовательной школы 169
7.3. Медицинская активность семьи школьника 173
7.4. Принципы здоровьеформирующей деятельности медицинского персонала средней общеобразовательной школы 180
Заключение 186
Выводы 198
Практические рекомендации 200
Библиографический указатель 202
