Введение
Глава 1. Формирование в процессе антропосоциогенеза генетических задатков к психической деятельности 27
1.1. О сущности психических способностей 27
1.2.Биосоциальная организация человека как продукт истории 31
1.3.Природно-генетическая детерминация интеллекта 44
Глава 2. Социальная обусловленность реализации задатков и становления способностей человека в процессе индивидуального развития 60
2.1. Значение социально-культурных феноменов для реализации нормы реакции способностей 60
2.2.Социальные и наследственные причины интеллектуальных различий людей 73
2.3.Социально-генетическая обусловленность различных видов способностей 86
Глава 3. Методологическое значение концепции единства генетической и социальной детерминации интеллекта для решения некоторых проблем психологии, педагогики и криминологии 95
3.1. Генетическая и социальная обусловленность таланта и гениальности 95
3.2.Индивидуальный профиль одарённости и задачи профориентации и профотбора 101
3.3.О необходимости дифференцированного школьного обучения 116
3.4. О генетической и социальной детерминации нравственных качеств человека и преступности 124
Заключение 136
Библиографический список использованной литературы 148
