Введение
ГЛАВА 1 Теоретические основы проектирования и реализации содержания междисциплинарных модулей в системе среднего профессионального образования 18
1.1. Анализ проектирования содержания и целей профессионального образования в рамках Болонского и Копенгагенского процессов 18
1.2. Интеграция учебных дисциплин как фактор проектирования и реализации содержания междисциплинарных модулей в системе среднего профессионального образования 40
1.3. Анализ опыта проектирования и реализации содержания междисциплинарных модулей в системе среднего профессионального образования 50
Выводы по первой главе 57
ГЛАВА 2 Реализация организационно-педагогических условий разработки мдк педагогами СПО 60
2.1. Педагогические условия проектирования и реализации междисциплинарных модулей педагогами в системе среднего профессионального образования (на примере МДК 03.01 «Организация расчётов с бюджетом и внебюджетными фондами») 60
2.2 Модель и методика реализации междисциплинарных модулей педагогами среднего профессионального образования 97
2.3. Научно-методическое обеспечение процесса проектирования и реализации междисциплинарных модулей экономического профиля педагогами системы среднего профессионального образования 137
2.4. Организация и результаты экспериментальной работы 146
Выводы по 2 главе 170
Заключение 174
Список использованной лиерауры
