Введение
1 Теоретико-методологические подходы к изучению профессиональной деятельности преподавателей высшей школы России и США
1.1 Профессиональная деятельность как социальный феномен 13-36
1.2 Специфика профессиональной деятельности педагогов высшей школы 37-62
1.3 Конкретно-исторические и национальные факторы профессиональной деятельности преподавателей высшей школы России и США 63-95
2 Современное состояние профессиональной деятельности преподавателей высшей школы России и США
2.1 Особенности профессиональной деятельности преподавателей высшей школы России и США в современных условиях 96-136
2.2 Общие параметры профессиональной деятельности преподавателей высшей школы России и США 137-157
Заключение 158-163
Список использованной литературы 164-181
