Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения феномена профессиональной идентичности преподавателя вуза 15
1.1 Проблема идентичности в социальных науках 15
1.2 Проблема идентичности в социальной психологии 21
1.3 Профессиональная идентичность как объект психологического исследования 42
1.4 Преподаватели вуза как социальная группа 60
Выводы по 1 главе 66
Глава 2. Методологические основы социально-психологического исследования профессиональной идентичности преподавателя вуза 69
2.1 Проблема парадигмы исследования социально-психологических феноменов 69
2.2 Качественная и количественная стратегии в психологическом исследовании профессиональной идентичности 80 выводы по 2 главе 97
Глава 3. Психологическое содержание профессиональной идентичности молодого преподавателя вуза 99
3.1 Организация и методы эмпирического исследования 99
3.2 Результаты исследования и их интерпретация 107
3.3 Модель социально-психологического сопровождения профессионального роста молодых преподавателей вуза 144
Выводы по 3 главе 152
Заключение 155
Литература 163
Приложения 181
