Введение
Глава 1. Теоретические аспекты профессиональной компетентности специалистов 17
1.1 Компетенция как результат обучения 17
1.2 Типизация компетенций 23
1.3. Влияние предметной практической деятельности на формирование профессиональных компетенций библиотечного специалиста 25
Выводы по главе 1 27
Глава 2. Информационно-аналитическая деятельность в библиотеке .. 30
2.1. Методика теоретического и эмпирического исследования 30
2.2. Анализ информации в библиотечно-библиографической деятельности: историкографический и концептографический подходы 35
2.3. Библиографическая деятельность как объект профессиографического и комптетентностного подходов 41
2.4. Сравнительный анализ компетенций аналитического типа в стандартах обучения 2.4.1. Аналитические компетенции бакалавра 55
2.4.2. Аналитические компетенции магистра 60
2.5. Аналитические технологии в библиографической практике 64
2.5.1. Проблема выявления знаний, умений и навыков в реальных процессах 64
2.5.2. Составление ретроспективных библиографических пособий ... 70
2.5.3. Составление текущих библиографических пособий 75
2.5.4. Дифференцированное библиографическое информирование... 76
2.5.5. Массовое библиографическое информирование 78
2.5.6.Справочно-библиографическое обслуживание читателей 80
2.5.7. Компетенции владения современными информационными технологиями в библиографической работе 83
2.6. Перспективные направления в реализации аналитических компетенций библиографа 85
Выводы по главе 2 95
Глава 3. Содержание профессиональных компетенций аналитика информационных ресурсов 98
3.1.Дифференциация профессии аналитика 98
3.2. Исследование требований работодателей к профессии аналитика 112
3.3. Содержательное моделирование профессиональных компетенций аналитика информационных ресурсов 130
3.3.1. Исходные основания для содержательного моделирования объекта 130
3.3.2.Модель профессиональных компетенций аналитика информационных ресурсов (библиографа-аналитика) 134
3.3.3. Модель профессиональных компетенций аналитика бизнес Информации 144
3.4. Логистическая блок-схема формирования профессиональных компетенций по профилю «Информационно-аналитическая деятельность» в вузе 153
3.5. Рекомендации по итогам исследования 158
Выводе по главе 3 161
Заключение 165
Список литературы 172
