Введение
Глава 1. Обзор литературы 11
1.1. Психосоматические теории и СД 11
1.2. Характеристика психических расстройств при СД 13
1.3. Психологические особенности больных СД в подростковом возрасте 18
1.4. Вопросы качества жизни при СД 20
1.5. Обучение и реабилитация больных СД
1.5.1. Обучение больных СД 23
1.5.2. Психотерапия при СД 30
1.6. Методы образной визуализации в психотерапии 33
Глава 2. Материалы и методы исследования 38
2.1. Характеристика групп и дизайн исследования 38
2.2. Клинико-лабораторные методы исследования 40
2.3. Экспериментально-психологические методы исследования 44
2.3.1.Метод цветовых выборов - модифицированный восьмицветовой тест Люшера 44
2.3.2. Патохарактерологический диагностический опросник (ЛичкоА.Е., 1985) 45
2.4. Оценка качества жизни - Ноттингемский профиль здоровья (NHP) 48
2.5. Методы реабилитации 49
2.5.1.Метод символдрамы 49
2.5.2. Школа самоконтроля 50
2.6. Методы статистической обработки данных 51 Стр
Глава 3. Анализ клинико-психологического статуса подростков с СД 1 типа 52
3.1. Анализ личностных особенностей в группах сравнения 52
3.1.1. Выявление характерологических особенностей подростков с СД 1 типа в сравнении со здоровыми (ПДО) 52
3.1.2. Оценка эмоционального состояния и мотивационной сферы
подростков с СД 1 типа в сравнении со здоровыми (тест Люшера) 57
3.2. Оценка эндокринологического статуса больных СД 1 типа 61
3.3. Оценка психического статуса больных СД 1 типа 63
3.4. Оценка влияния демографических характеристик на образ жизни и состояние компенсации при СД 1 типа 70
3.5. Оценка взаимосвязи психологических и соматических факторов у подростков с СД 1 типа 72
Глава 4. Анализ результатов исследования клинико-психологического статуса подростков с СД 1 типа в динамике комплексной реабилитации 75
4.1. Разработка комплексной дифференцированной программы психологической реабилитации 75
4.2. Оценка эффективности психологической реабилитации при изучении психического статуса подростков с СД 1 типа в динамике 76
4.3. Оценка эффективности психологической реабилитации при изучении эмоционального состояния и мотивационной сферы подростков с СД 1 типа в динамике 79
4.4. Зависимость уровня психоэмоционального напряжения от личностно-возрастных характеристик подростков с СД 1 типа в динамике реабилитации 83 Стр
4.5. Оценка эффективности обучения и показателей компенсации СД 1 типа в динамике комплексной реабилитации 86
4.6. Оценка эффективности комплексной реабилитации подростков с СД 1 типа при изучении КЖ в динамике 96
4.7. Эффекты символдрамы как метода психологической реабилитации подростков с СД 1 типа 98
Глава 5. Обсуяедение результатов исследования 104
Выводы 128
Практические рекомендации 130
Список использованной литературы 1
