Введение .................................................................................................................. 3
Глава 1. Система отечественного образования и организация просветительской деятельности в конце XIX – начале XX века .............. 23
1.1. Становление системы образования к концу XIX – началу XX века. Социокультурный контекст исследования ...................................................... 23
1.2. Сущностная характеристика отечественного внешкольного образования ......................................................................................................... 59
1.3. Просветительское общество как одна из форм внешкольного образования ......................................................................................................... 84
Выводы по первой главе .............................................................................. 110
Глава 2. Просветительские общества в Санкт-Петербурге в конце XIX –начале XX века .................................................................................................. 114
2.1. Обзор просветительских обществ Санкт-Петербурга конца XIX – начала XX века ................................................................................................. 114
2.2. Общество содействия нравственному, умственному и физическому развитию молодых людей «Маяк» ................................................................. 129
2.3. Возможности использования исторического знания о просветительстве конца XIX – начала XX века в современных условиях ............................... 180
Выводы по второй главе ............................................................................... 197
Заключение ......................................................................................................... 202
Список использованных источников и литературы ................................. 208
Приложения........................................................................................................ 251
