Введение
ГЛАВА I. Обзор литературы
1 .Понятие психологического стресса. Эмоциональные процессы и психологический стресс 11
2. Вегетативные и нейрогуморальные проявления стресса 17
3. Электрофизиологические корреляты стресса 23
4. Медико-биологическое значение проблемы стресса 28
5. Индивидуальные различия и адаптация в условиях стресса 34
6. Экзаменационный стресс 39
ГЛАВА II. Материалы и методы исследований
1. Испытуемые и общая процедура исследования 42
2. Методика исследования вегетативных показателей 43
3. Методика исследования психологических показателей 43
4. Процедура электрофизиологического обследования 46
5. Показатель межполушарной асимметрии
спектральной мощности ритмов ЭЭГ 47
6. Исследование корковых взаимодействий 47
ГЛАВА III. Результаты исследований
1. Исследование психологических и вегетативных показателей
у двух подгрупп студентов в трех экспериментальных ситуациях 50
1.1. Вегетативные показатели и методики Спилбергера и Люшера 50
1.2. Результаты психологического тестирования по методикам Айзенка, Кеттелла и В.М. Русалова з
1.3. Предъявление пробы на субъективное восприятие времени 61
2. Результаты анализа спектральной мощности ритмов ЭЭГ 62
2.1. Визуальный анализ топографических карт спектральной мощности ритмов ЭЭГ 62
2.2. Анализ средних суммарных значений спектральной мощности ритмов ЭЭГ в фоне 62
2.3. Анализ средних суммарных значений спектральной мощности при предъявлении тестов на арифметический счет в уме и пространственное воображение 65
2.4. Анализ мощности ритмов ЭЭГ отдельных корковых зон 66
2.5. Исследование асимметрии спектральной мощности ритмов ЭЭГ 75
2.5.1. Фон 75
2.5.2. Арифметический счет и пространственное воображение
3. Исследование фокусов корковых взаимодействий 85
4. Анализ типичных корковых взаимодействий
4.1. Внутригрупповое сравнение числа типичных взаимодействий 95
4.2. Межгрупповое сравнение числа типичных взаимодействий 100
5. Анализ типичных корковых взаимодействий в частотной полосе 30 -40 Гц 107
ГЛАВА IV. Обсуждение результатов 118
Выводы 131
Список литературы
