Введение
Глава 1 Аналитический обзор литературы 12
1.1 Профессиональная надежность водителей - ключевая проблема повышения безопасности дорожного движения 12
1.2 Психофизиологические особенности деятельности водителя 17
13 Психическая регуляция деятельности специалистов операторского профиля 25
1.4 Психофизиологические основы формирования профессиональной надежности водителя 31
1.5 Резюме 36
Глава 2. Методика исследования 38
2.1 Разработка методологии проведения исследования 38
2.2 Организация и методы исследования 42
2.3 Объем проведенных исследований 48
Глава 3- Результаты собственных исследований 50
3.1 Экспериментально - аналитическое исследование психофизиологических причин дорожно-транспортных происшествий 50
3.1.1 Обоснование значимости психофизиологической подготовки водителей в развитии автоаварий 50
3.1.2 Экспериментальное исследование психофизиологических механизмов ошибочных действий водителя при превышении скоростного режима 53
3.1.3 Изучение существующих подходов к анализу дорожно - транспортных происшествий 55
3.2 Изучение состояния подготовки по психофизиологическим вопросам в автотранспортной системе 56
3.2.1 Изучение существующей системы подготовки водителей в автошколах в области психофизиологии безопасности их труда 56
3.2.1.1 Анализ содержания и организации системы подготовки 56
3.2.1.2 Оценка качества подготовки 63
3.2.2 Изучение существующей системы подготовки инструкторов автошкол в области психофизиологии безопасности труда водителей 68
3.2.2.1 Анализ содержания и организации системы подготовки 68
3.2.2.2 Оценка качества подготовки 71
3.2.3 Изучение существующей системы подготовки специалистов по безопасности движения автопредприятий в области психофизиологии безопасности труда водителей 78
3.2.3.1 Анализ содержания и организации системы подготовки 78
3.2.3.2 Оценка качества подготовки 80
3.3 Разработка психофизиологических инновационных компонентов, повышающих безопасность функционирования системы «водитель - автомобиль - среда» 84
3.3.1 Разработка и внедрение концепции «совмещенная деятельность водителя» в систему их подготовки . 84
3.3.2 Разработка и внедрение психофизиологической методики анализа и классификации дорожно — транспортных происшествий в систему подготовки водителей 89
3.3.3 Разработка и внедрение концепции «потенциал надежности водителя» в систему их подготовки 96
3.3.4 Разработка содержания программы психофизиологической подготовки водителей, инструкторов автошкол и специалистов по безопасности движения 99
Заключение 100
Выводы 106
Практические рекомендации 108
Список литературы
