Введение
Глава 1. Чтение как психолингвистический процесс 13
1.1 Биологический аспект процесса чтения 15
1.1.1 Ограничения, накладываемые зрительной системой человека 17
1.1.2 Особенности, определяемые устройством человеческого мозга 24
1.2 Психологический аспект процесса чтения 30
1.2.1 Особенности зрительного восприятия в целом 30
1.2.2 Особенности зрительного восприятия языковых единиц 36
1.3 Лингвистический аспект процесса чтения .40
1.3.1 Исходные различия: письмо, графика, орфография 41
1.3.2 Роль слога и морфемы в чтении 43
1.3.3 Единицы объекта и единицы процесса в чтении 48
Выводы по Главе 1 54
Глава 2. Основные современные модели чтения 58
2.1 Общие положения 58
2.2 Модели чтения для буквенных языков
2.2.1 Логогенная модель 63
2.2.2 Модель интерактивной активации (MR81) 65
2.2.3 Распределённая обучающаяся модель опознавания и чтения слов (SM89 и PMSP96) 68
2.2.4 Двусистемная каскадная модель визуального опознавания слов и чтения вслух (DRC) 72
2.2.5 Коннекционистская модель множественных следов памяти для чтения многосложных слов (МТМ) 75
2.2.6 Коннекционистская двусистемная модель (CDP) 81
2.2.7 Многокомпонентная модель чтения 85
2.3 Модели чтения для иероглифических языков 92
2.3.1 Общие положения. 92
2.3.2 Модель лексических составляющих (LCM) 98
2.3.3 «Треугольная» модель китайского чтения 103
2.3.4 Модель опознавания слов и движения глаз при чтении на китайском языке 114
Выводы по Главе 2 119
Глава 3. Анализ проблем моделирования чтения и экспериментальное исследование 123
3.1 Недостатки существующих моделей и перспективы моделирования чтения 123
3.2 Поиск новых подходов: экспериментальное исследование 133
3.2.1 Эксперимент на материале русского языка 135
3.2.1.1 Методика и материалы эксперимента 135
3.2.1.2 Результаты первого этапа эксперимента: изолированные буквы 139
3.2.1.3 Результаты второго этапа эксперимента: сочетания букв 146
3.2.1.4 Результаты третьего этапа эксперимента: текст 159
3.2.1.5 Общие итоги эксперимента: эффект
квадриграммы и градуальная лексичность 161
3.2.2 Эксперимент на материале китайского языка 169
3.2.2.1 Методика и материалы эксперимента 169
3.2.2.2 Результаты первого этапа эксперимента: иероглифы 172
3.2.2.3 Результаты второго этапа эксперимента: текст177
3.2.2.4 Общие итоги эксперимента 178
3.3 Обобщение результатов теоретического и экспериментального исследований 183
Заключение 190
Список литературы 193
Список словарей
