Введение
Глава 1. Лингвистические, психолингвистические характеристики текста и процесса восприятия 16
1.1. Понятие текста в лингвистике и психолингвистике 16
1.2. Разнообразие подходов к классификации текстов 20
1.2.1. Функционально-стилистическая классификация текстов 20
1.2.2. Классификация текстов по степени самостоятельности. Вторичные тексты 23
1.2.3. Научно-учебный текст сквозь призму разных классификаций 31
1.3. Восприятие и понимание текста как психолингвистические процессы 41
1.3.1. Разнообразие подходов к исследованию проблемы восприятия и понимания речевого произведения 41
1.3.2. Восприятие, интерпретация и понимание текста как взаимосвязанные, но не тождественные феномены 46
1.3.3. Понимание текста как процесс субъективного переживания, или еще один взгляд на проблему восприятия информации 50
1.4. Объективные и субъективные факторы, влияющие на процесс восприятия текста 57
1.5. Построение психолингвистической модели восприятия научно-учебного текста 70
1.5.1. Модели восприятия текстового сообщения 70
1.5.2. Первый этап обработки информации 75
1.5.3. Дальнейшая обработка информации 76
1.5.4. Модель восприятия научно-учебного текста 79
Выводы по главе 1 80
Глава 2. Экспериментальное исследование процесса восприятия научно-учебного текста 83
2.1. Вводные замечания 83
2.2. Интроспективный этап анализа текстов, являющихся материалом исследования 85
2.3. Экспериментальный этап исследования процесса восприятия научно-учебного текста (на материале естественнонаучных текстов) 99
2.3.1. Цели и задачи эксперимента 99
2.3.2. Описание эксперимента 102
2.3.2.1. Состав участников 102
2.3.2.2. Экспериментальный материал 102
2.3.2.3. Порядок проведения эксперимента 111
2.3.3. Результаты эксперимента 113
2.4. Экспериментальный этап исследования процесса восприятия научно-учебного текста (на материале гуманитарных текстов) 118
2.4.1.Цели и задачи эксперимента 118
2.4.2. Описание эксперимента 119
2.4.2.1. Состав участников 119
2.4.2.2. Экспериментальный материал 119
2.4.2.3. Порядок проведения эксперимента 135
2.4.3. Результаты эксперимента 136
2.5. Адаптация научного текста к условиям учебной коммуникации с учетом особенностей восприятия 142
2.5.1. Понятие адаптации 142
2.5.2. Логическая организация текстового материала по принципу конкретное /абстрактное 144
2.5.3. Организация лексического материала 147
2.5.4. Морфологическая организация текста 150
2.5.5. Синтаксическая организация текста 156
2.5.6. Формальная организация текста 160
Выводы по главе 2 162
Заключение 165
Библиографический список 170
