Введение
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к изучению саморегуляции учебной деятельности 14
1.1. Саморегуляция: сущность, структура, этапы становления 14
1.2. Взаимосвязь саморегуляции и деятельности 28
1.3. Особенности психологической структуры саморегуляции учебной деятельности 41
Глава 2. Эмпирическое исследование становления саморегуляции учебной деятельности в процессе обучения в вузе 59
2.1. Методический аппарат исследования 59
2.2 Анализ соотношения уровня развития осознанной саморегуляции и динамики сформированное учебной деятельности студентов 69
2.3. Особенности психологической структуры осознанной саморегуляции учебной деятельности студентов вуза разных курсов и разных специальностей 77
2.4. Алгоритм совершенствования осознанной саморегуляции учебной деятельности студентов 124
Заключение 129
Список использованной литературы 132
