Введение
ГЛАВА I. ИНИЦИАТИВНОСТЬ И УВЕРЕННОСТЬ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ ВРАЧА-ХИРУРГА 16
1.1. Проблема развития личностных качеств в процессе профессионального становления 16
1.2. Основные взгляды на проблему уверенности личности 25
1.3. Различные подходы к изучению инициативности 37
1.4. Инициативность и уверенность как системные свойства личности и модель их полифункционального анализа 43
ГЛАВА II. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИНИЦИАТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ II, VI КУРСОВ И ВРАЧЕЙ-ХИРУРГОВ 61
2.1. Процедура и методы эмпирического исследования, выборка исследования 61
2.1.1. Методики диагностики инициативности и уверенности 62
2.2. Особенности корреляционной структуры инициативности студентов- медиков II, VI курсов и врачей-хирургов 64
2.3. Сравнительный анализ факторной структуры инициативности у студентов- медиков II, VI курсов и врачей-хирургов 97
2.4. Особенности проявлений мотивационно-смысловых и регуляторно-динамических переменных инициативности у студентов-медиков II, VI курсов и врачей-хирургов 104
Выводы по П главе 113
ГЛАВА III. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УВЕРЕННОСТИ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ II, VI КУРСОВ И ВРАЧЕЙ-ХИРУРГОВ 120
3.1. Особенности корреляционной структуры уверенности студентов-медиков П, VI курсов и врачей-хирургов 120
3.2. Сравнительный анализ факторной структуры уверенности студентов-медиков II, VI курсов и врачей-хирургов 152
3.3. Особенности проявлений мотивационно-смысловых и регуляторно-динамических переменных уверенности у студентов-медиков II, VI курсов и
врачей-хирургов 160
Выводы по III главе 170
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 177
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 183
