Введение
Глава I. Теоретико-методологические подходы к понятию личностного роста как психологического феномен 14
1.1. Концепции личностного роста в зарубежных теориях личности и психологической практике 14
1.2. Подходы к исследованию личностного роста в отечественной психологии 20
1.3. Личностный рост как акмеологический феномен 34
1.4. Социореабилитация как пространство личностного роста при невротически нарушенном общении 41
Глава II. Фасилитация личностного роста младших подростков в процессе логопсихотерапии 51
2.1. Особенности личностного роста в младшем подростковом возрасте 51
2.2. Специфика разновозрастного коллектива как фактора развития личности младшего подростка 65
2.3. Психологическая характеристика заикающихся младших подростков и их семей 73
2.4. Семейная групповая логопсихотерапия как модель организации пространства личностного роста заикающихся младших подростков 80
Глава III. Эмпирическое исследование личностного роста заикающихся младших подростков в процессе семейной групповой логопсихотерапии 90
3.1. Этапы и методы исследования личностного роста подростков 90
3.2. Описание выборки испытуемых и их семей 98
3.3. Анализ условий и механизмов личностного роста младших подростков в процессе семейной групповой логопсихотерапии 102
3.4. Результаты эмпирического исследования личностного роста младших подростков в условиях разновозрастного логопсихотерапевтического коллектива 122
Заключение 150
Литература 157
Приложения 174
Список приложений 175
