Введение
Глава I. Общительность как свойство личности и различные аспекты ее изучения 10
1.1. Различные подходы к изучению общительности 10
1.2. Психологические особенности детского самодеятельного театра 19
1.3. Системный подход в изучении общительности и методика исследования 50
Глава II. Психологическая характеристика общительности различных групп школьников 57
2.1. Статистическая оценка различий между компонентами общительности учащихся и школьников, занимающихся в самодеятельном театральном коллективе 57
2.2. Сравнительный анализ качественных различий общительности у учащихся и школьников, занимающихся в самодеятельном театральном коллективе 62
2.3. Основные трудности в реализации общительности у учащихся и школьников, занимающихся в самодеятельном театральном коллективе 82
2.4. Психологическая характеристика общительности учащихся и школьников, занимающихся в самодеятельном театральном коллективе 87
Глава III. Различия в психологической структуре общительности у различных групп учащихся 94
3.1. Соотношение содержательно-смысловых и инструментальных характеристик общительности у учащихся и школьников, занимающихся в самодеятельном театральном коллективе 94
3.2. Сравнительный анализ психологической структуры общительности у учащихся и школьников, занимающихся в самодеятельном театральном коллективе 111
3.3. Специфика факторной структуры общительности учащихся и школьников, занимающихся в самодеятельном театральном коллективе 119
Заключение 126
Литература 132
Приложение 147
