Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ 12
1.1. Жизнестойкость как внутренний ресурс личности. Компоненты жизнестойкости
1.2. Соотношение понятия «жизнестойкость» с родственными категориями философской и психологической науки
1.3. Жизнестойкая личность как целостная система взаимодействия с миром
1.4. Влияние жизнестойкости на адаптацию личности студентов к условиям обучения в ВУЗе
78
1.5. Стратегии преодоления стрессовых ситуаций субъектами образовательного процесса и их жизнестойкость Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ 80
2.1. Программа и методы исследования проблемы жизнестойкости личности студентов 80
2.2. Результаты исследования жизнестойкости и ресурсов личности студентов-психологов и студентов-менеджеров
2.3. Исследование психологического содержания жизнестойкости личности студентов
2.4. Исследование влияния формы и курса обучения на жизнестойкость личности студентов
2.5. Исследование влияния личностных ресурсов и способов совладания с трудностями на уровень жизнестойкости студентов- психологов 130
2.6.Рекомендации для создания условий, способствующих повышению жизнестойкости в учебно-профессиональной деятельности
2.7. Модель формирования жизнестойкости у студентов 145
Выводы, по второй главе З
АКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
