Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические подходы к исследованию проблем психологического сопровождения иностранных студентов в период обучения 18
1.1. Психологический анализ ведущей деятельности иностранных студентов в процессе адаптации в российском вузе 18
1.2. Содержание, цели и задачи психологического сопровождения обучения .39
1.3. Психологические детерминанты эффективного сопровождения иностранных студентов 70
Выводы по первой главе 83
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование системы психологического сопровождения иностранныхстудентов в российском вузе 86
2.1. Программа и методика эмпирического исследования эффективного психологического сопровождения иностранных студентов 86
2.2. Психологические трудности обучения и общения иностранных студентов в российском вузе 96
Выводы по второй главе 110
Глава 3. Основные направления совершенствования психологического сопровождения иностранных студентов в период обучения в российском вузе 113
3.1. Оптимизация межсубъектных отношений в процессе психологического сопровождения 113
3.2. Организационное развитие вузовской службы психологического сопровождения студентов-иностранцев 131
3.3. Формирование коммуникативной компетенции специалистов по психологическому сопровождению 145
Выводы по третьей главе 163
Заключение 166
Список использованной литературы
