Введение
Глава I. Теоретические и методологические основы инновационной деятельности учителей 14
1.1. Понятия инновационной деятельности 14
1.2. Инновационные педагогические технологии 22
1.3. Содержание и структура инновационной деятельности учителя 39
Глава И. Система подготовки студентов университета к инновационной педагогической деятельности 57
2.1. Предпосылки подготовки студентов к инновационной деятельности 57
2.2. Оценка педагогических программ подготовки будущих учителей 70
2.3. Анализ восприятия студентами изучаемых в университете инновационных приемов и методов преподавания 73
2.4. Диагностика готовности студентов к инновационной педагогической деятельности 80
Глава III. Моделирование инновационной деятельности будущих учителей 97
3.1. Обоснование необходимости построения модели подготовки будущих учителей к инновационной деятельности 97
3.2. Использование инновационных методов работы преподавателей математического факультета университета в подготовке студентов - будущих учителей 108
з 3.3. Педагогический тренинг стиля деятельности как условие инновационной подготовки будущего учителя 117
Заключение 131
Библиография , , 137
Приложения 151
