Введение
Литературный обзор 5
Ритмы мозга и их функциональная роль 5
Основные гипотезы о функциональной роли ритмов мозга 5
Роль ритмов мозга в сенсорных процессах 5
Роль ритмов мозга в процессах внимания и памяти 8
Связь ритмов мозга с эмоциями 11
Связь ритмов мозга с процессами в лимбической системе 12
Роль ритмов мозга в осуществлении моторных актов 12
Ритмические паттерны при когнитивной деятельности 13
Искусственные нейросети в нейрофизиологических исследованиях 14
История возникновения методологии искусственных нейронных сетей 14
Наиболее известные типы искусственных нейросетей 15
Применение ИНС для анализа ЭЭГ и ПСС 17
Методика 21
Испытуемые, характер предъявляемых задач и ход эксперимента 21
Регистрация данных 24
Отбор данных и отстройка от артефактов 25
Формирование обучающей и контрольной выборок данных для целей классификации .25
Предобработка 26
Распознавание типа данных с помощью обучаемого классификатора 29
Искусственная нейросеть 29
Использование системы линейных уравнений для классификации данных 34
Усредненные спектры 34
Результаты 35
Первая серия экспериментов 35
Результаты, полученные при применении ИНС в качестве обучаемого классификатора 35
Результаты, полученные при использовании линейной системы уравнений в качестве обучаемого классификатора. 47
Применение обучаемого классификатора для очистки выборки 47
Вторая серия экспериментов 51
Обсуждение результатов 62
Основные выводы из результатов работы 62
Природа характерных ритмических паттернов 63
Предположения о возможной физиологической роли характерных ритмов (замечания
общего характера) 63
Вклад локальной гамма-активности в формирование характерных ритмических паттернов и классификацию 64
Вклад бета-активности в формирование характерных ритмических паттернов и классификацию 64
Вклад мю-ритма в формирование характерных ритмических паттернов и классификацию 65
Вклад ритмов тета- и альфа-диапазонов, коррелированных с эмоциями, памятью, вниманием и мотивацией 66
Тонический характер процессов, отраженных в характерных ритмах. Преднастройка на определенный тип задания. «Рельсы и поезд» 69
Дополнительные аргументы в пользу неспецифичности характерных ритмов 71
Воспроизводимость ритмических паттернов при когнитивной нагрузке и в покое 73
Индивидуальная вариабельность 74
«Специфические неспецифические» процессы 74
Особенности методики и перспективы ее применения на практике 75
Помехоустойчивость и хорошее временное разрешение метода 75
«Электронцефалографический портрет» личности и его изменчивость 76
Обучаемый классификатор как исследовательский инструмент 77
Выводы 78
Программное обеспечение, использованное в работе 79
Приложение 80
Процедура отстройки от глазодвигательного артефакта 80
Список сокращений 84
Список литературы 85
Публикации автора по теме диссертации в реферируемых журналах 93
