Введение
Глава 1. Аналитический обзор литературных источников 6
1.1 Динамика ростовых процессов детей школьного возраста 7
1.2 Психофизические особенности развития школьников 15
1.3. Общие сведения об ассортименте детской одежды и характеристика требований к ним 20
1.4. Структура учебных учреждений среднего образования и виды образовательного процесса 25
Выводы по главе 31
Глава 2. Экспериментально-аналитические исследования фигур девочек школьного возраста 33
2.1. Выбор метода исследования 35
2.2. Антропометрические исследования фигур девочек различного школьного возраста 39
2.3. Установление информации о фигурах девочек различных возрастных групп школьного возраста 40
2.4. Построение абрисов фигур девочек 50
2.5. Сравнительный графический анализ абрисов фигур девочек 55
2.6. Анализ статистических данных на основе характеристик детских фигур 59
2.7.Определение корреляционной зависимости между пропорциональными коэффициентами детских фигур 63
Выводы по главе 68
Глава 3. Выявление требований потребителей к одежде для школы 70
3.1. Определение вида социологического исследования 71
3.2 Разработка методики и прове, .ч-ние опроса школьников 71
3.3. Обработка результатов статистического исследования 79
3.3.1. Выбор математического метода анализа результатов статистического исследования 79
3.3.2. Обработка результатов опроса с помощью программы STATISTICA 81
3.3.3. Обработка результатов опроса на основе группировки признаков респондентов 82
Выводы по главе 86
Глава 4. Художественное проектирование детской школьной одежды 87
4.1. Обзор различных стилевых решений одежды 87
4.1.1. Понятие фирменного стиля и факторы его определяющие 94
4.1.2. Художественно-конструкторский анализ стилевых решений одежды 96
4.1.3. Элементы формирования фирменного стиля и оценка их весомости 97
4.1.4. Символика графических знаков 98
4.1.5. Соотношение стилизованной символики и учебных учреждений различного уровня 100
4.2. Поиск средств адаптации композиционно-конструктивных решений детской одежды к пропорциональным изменениям фигуры ребенка 101
4.3. Разработка коллекций моделей детской школьной одежды 111
Выводы по главе
